La Piscina Municipal de Jumilla forma a sus trabajadores para mejorar su atención a menores neurodivergentes

La formación ha estado impartida por la Asociación Talentismo y busca garantizar que los usuarios con cualquier tipo de condición en su neurodesarrollo disfruten de un entorno seguro, tranquilo e inclusivo

Los trabajadores de la piscina municipal de Jumilla han participado recientemente en un curso de formación especializado en atención a menores neurodivergentes y personas con discapacidad intelectual, una iniciativa incluida dentro de las condiciones recogidas en el pliego administrativo del servicio de Piscina Municipal.

La formación ha sido impartida por la asociación Talentismo a la empresa adjudicataria del servicio y ha estado orientada a ofrecer herramientas prácticas y pautas de actuación a monitores y personal de las instalaciones para mejorar la experiencia de los usuarios con condiciones del neurodesarrollo. Entre ellas, se encuentran menores con TEA, TDAH, TOC, altas capacidades u otros trastornos o discapacidad intelectual.

El principal objetivo de esta acción es evitar que la asistencia a la piscina se convierta en una situación de estrés o malestar emocional para estos menores y sus familias. Gracias a esta formación, el personal dispone ahora de mayores conocimientos para identificar necesidades específicas, adaptar la comunicación y actuar de forma adecuada en determinadas situaciones que pueden surgir durante las actividades acuáticas o en el uso diario de las instalaciones.

La concejala de Deportes, María Herrero, ha destacado la importancia de seguir avanzando hacia unos servicios municipales "más humanos, inclusivos y preparados para atender la diversidad de todos los usuarios". Además, ha señalado que este tipo de iniciativas "permiten que la piscina municipal sea un espacio de disfrute, convivencia y bienestar para todos los niños y niñas, independientemente de sus necesidades".

Desde el Ayuntamiento de Jumilla se continúa trabajando para que las instalaciones deportivas municipales sean espacios accesibles y adaptados, fomentando la sensibilización y la formación continua de los profesionales que trabajan en contacto directo con la ciudadanía.

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